Winterthur, Zyklus 1/2, Klassenlehrperson / HeilpädagogIn

Wir suchen für unserer Schule in Winterthur per 1. August 2026 eine Klassenlehrperson, vorzugsweise mit Abschluss in der Heilpädagogik

Womit punkten wir

• Ein engagiertes, interdisziplinäres Team aus erfahrenen (Heil-)Pädagoginnen, Sozialpädagoginnen in Ausbildung sowie im Haus integrierter Ergotherapie und Logopädie.

• Kollegiale Zusammenarbeit mit zwei weiteren Kleinklassen, Sozialpädagoge/ Sozialpädagogin und unterstützenden, erfahrene Klassenassistenzen – Sie sind nie allein.

• Eine Schule, die Projekte und Out-of-the-box-Denken unterstützt und fördert – hier können Sie Ihre eigenen Fähigkeiten und Stärken einbringen und leben.

• Intervision und Supervisionen sowie interne und externe Fortbildungsangebote zur pädagogischen Weiterentwicklung.

• Klar strukturierter Tagesgestaltung inklusive Mittagstisch.

Ihre Aufgaben

• Leitung einer altersdurchmischten Kleinklasse mit 10–12 Kindern mit besonderen Bedürfnissen, darunter ADHS, ASS, Entwicklungsverzögerungen und psychische Belastungen.

• Sie unterrichten ressourcenorientiert und auf unterschiedlichen Lernniveaus und arbeiten gerne fächerübergreifend und projektartig.

• Sie begleiten und unterstützen die Kinder in ihrer ganzheitlichen Entwicklung und schaffen ein Umfeld, in dem sie sich sicher, gesehen und gestärkt fühlen.

• In einem multiprofessionellen Tandem arbeiten Sie eng mit einer Sozialpädagogin bzw. einem Sozialpädagogen zusammen: Gemeinsam
  führen Sie die Kleinklasse und tragen die Verantwortung für die Förderung der Schülerinnen und Schüler.

• Leitung eines Klassenteams bestehend aus Klassenassistenzen und/ oder einer Sozialpädagogin/ einem Sozialpädagogen in Ausbildung.

• Engagierte Zusammenarbeit im Sonderpädagogik-Team bestehend aus 3 Kleinklassen.

Das bringen Sie mit

• Ein EDK-anerkanntes Lehrdiplom für die Primarstufe (1.–6. Klasse) oder eine gleichwertige Qualifikation.

• Erfahrung oder Ausbildung im Umgang mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen (PH, HFH oder vergleichbare Praxis).

• Klarheit, Herzlichkeit und Verantwortungsbewusstsein in Ihrer pädagogischen Haltung.

• Freude daran, neue Wege zu gehen und die Schul- und Teamentwicklung aktiv,
  kreativ und mitgestaltend voranzubringen.