Ein Problem kommt selten allein. So leiden Kinder mit einer Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung (ADHS) häufig an Verhaltensproblemen. Zusätzlich sehen sie sich auch Lern- und Leistungsproblemen konfrontiert, die sie in ihrer Entwicklung beeinträchtigen. Fehleinschätzungen, schlechte Schulnoten, Klassenwiederholungen oder gar Schulabbrüche sind häufig die Folge. Verbunden mit unpassenden schulischen Lernmethoden führt die Kombination von erhöhter Aufmerksamkeitsproblematik und geringer Frustrationstoleranz in einem ersten Schritt gehäuft zu Lerndefiziten, in einem zweiten oft zu Lernverweigerung. Ein Teufelskreis, der durchaus zu verhindern ist.
Der 2-Tageskurs unter der Leitung von Dr. Armin Born fokussiert zum einen auf eigens für Kinder mit ADHS entwickelten Lernmethoden und -strategien, damit diese sich im Rechnen, Lesen, Rechtschreiben und den Fremdsprachen die häufig fehlenden Automatisierungen aneignen können. Bei den Verhaltensproblemen wird aufgezeigt, wie die Eltern, obwohl sie es gut meinen, häufig systematisch das Nichtfolgen trainieren. Darauf aufbauend wird mit den Teilnehmer*innen eine „Lösungslandkarte“ für Verhaltensprobleme eingeübt.
Freitag, 4. September bis Samstag, 5. September 2026