Nicht die Dinge ändern sich: Wir ändern uns.
- Henry David Thoreau
Die motivierende Gesprächsführung ist vor allem eine kreative Gesprächsführung, die sich unterschiedlicher Elemente der Kommunikationswissenschaften, der Verhaltens- und Gesprächstherapie bedient. William Miller und Stephen Rollnick entwickelten das Konzept zur „Motivierenden Gesprächsführung“ (Motivational Interviewing).
Ziel dieser Gesprächsführung ist es, die intrinsische Motivation für eine Veränderung zu verbessern. Miller und Rollnick vertreten die Auffassung, dass Gespräche so geführt werden können, dass die Betroffenen / Gesprächspartnerinnen möglichst wenig Widerstand aufbauen. Dadurch setzen sich die Betroffenen / Gesprächspartnerinnen mit den eigenen problematischen Verhaltensweisen auseinander und entwickeln eine eigene Veränderungsbereitschaft.
Adressat/innen
Menschen, die viel mit anderen Menschen zusammenarbeiten, wie beispielsweise Pädagog/innen, Erzieher/innen, Eltern, Führungskräfte.
Themen
Ambivalenz als das zentrale Merkmal von Problembedingungen und das größte Hindernis auf dem Weg zur Veränderung. Nach Miller und Rollnick befinden sich Betroffene in einem Annährungs-Vermeidungs-Konflikt, die Personen bewegen sich zwischen Attraktion und Destruktion, zwischen Weitermachen und Aufhören. Was wiegt mehr?
Die acht Grundhaltungen der motivierenden Gesprächsführung
Partnerschaftlichkeit
Akzeptanz
Bedingungsfreie positive Wertschätzung
Empathie
Unterstützung der Autonomie
Würdigung
Mitgefühl
Evokation (Erwecken von eigenen Vorstellungen)
Motivationsstufen: Verhaltensänderungen erfolgen über 5 Stufen
Absichtslosigkeit
Absichtsbildung
Handlungsplanung
Handlung
Aufrechterhaltung
Gesprächsmethoden für die Gesprächsführung können sein:
Offene Fragestellungen
Emotional herausfordernde Fragen
Reflektierendes Zuhören
Konfrontieren mit Pseudo-Argumenten
Wertehaltungen eruieren
Ambivalenzen hinterfragen
Provozierende Fragen stellen
Kommunikations-Stile: Lenkender, geleitender und folgender Stil Das motivierende Gespräch bewegt sich im Spektrum zwischen lenkend und folgend, kann auf alle Elemente zurückgreifen.
Lenkender Stil: anführen, festlegen, managen
Geleitender Stil: Achtgeben, ermutigen, unterstützen
Folgender Stil: beobachten, verstehen, zuhören